مستوى ممارسة خريجي قسم الإدارة والتخطيط التربوي بالجمهورية اليمنية للمهارات القيادية
The level of leadership skills practice for graduates of the Department of Administration and Educational Planning in the Republic of Yemen
هدف البحث لمعرفة مستوى ممارسة خريجي قسم الإدارة والتخطيط التربوي بالجمهورية اليمنية للمهارات القيادية، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واستبانة مكونة من (58) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي (الذاتية، الفكرية، الإدارية، الإنسانية)، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها وزّعت على عينة البحث المكونة من (75) فردًا، اختيرت بالطريقة العشوائية من خريجي قسم الإدارة والتخطيط التربوي من حملة الماجستير والدكتوراه للأعوام من (2014 - 2019)، وحلّلت البيانات باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS)، وخلُصت نتائج البحث إلى الآتي: أن مستوى ممارسة خريجي قسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة صنعاء في الجمهورية اليمنية للمهارات القيادية (الذاتية- الإنسانية- الفكرية- الإدارية) بشكل عام جاءت بدرجة ممارسة "عالية"، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث حول ممارسة خريجي قسم الإدارة والتخطيط التربوي للمهارات القيادية على مستوى جميع المجالات وعلى مستوى الأداة كلل تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل، المسمى الوظيفي، جهة العمل).
Keywords:
Subjective, intellectual, administrative, humanitarian, Department of Administration, Educational Planning
الذاتية، الفكرية، الإدارية، الإنسانية, قسم الإدارة ,التخطيط التربوي
[1] Foley, Adam, Leadership Skills of First-Year Students, Thesis submitted to the Faculty of Virginia Polytechnic Institute and State University In partial fulfillment of the requirements for the degree of MASTER OF ARTS IN EDUCATION DEPARTMENT OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND POLICY STUDIES, 2005.
[2] Goethals, George R. et al, Encyclopedia of Leadership, Vol. (1), Berkshire Publishing Group LIC Sage. California, U.S.A, 2004.
[3] Lussier, Robert N. &. Achua, Christopher F, Effective Leadership. 3rd edition, Thomson-South Western, Canada, 2007.
[4] Oxford Dictionaries. 2013. Definition of leadership in English. Available at:
, 27/1/2020.
[5] أبو زعيتر، منير حسن، درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس الثانوية بمحافظات غزة للمهارات القيادية وسبل تطويرها، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، 2009م.
[6] الأديمي، منصور ياسين، منهج البحث العلمي وتطبيقاته في العلوم التجارية والاقتصادية، اليمن، مركز الأمين للنشر، ص39، 2006م.
[7] اشتيوي، محمد عبد، المهارات القيادية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين في كلية فلسطين التقنية، بدون.
[8] الأغا، رائد، المهارات القيادية لدى المسئولين في شركة الاتصالات الخلوية الفلسطينية (جوال) بين الواقع والمنظور المعياري، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة، ص12، 2008م.
[9] حسان، حسن محمد والعجمي، محمد حسنين، الإدارة التربوية، عمان، الأردن، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ص228، 2007م.
[10] حسن، ماهر محمد صالح، القيادة أساسيات ونظريات ومفاهيم، الأردن، دار الكندي، الطبعة الأولى، ص33، 2004م.
[11] حمادات، محمد حسن محمد، القيادة التربوية في القرن الجديد، عمان، دار الحامد للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ص21، 2006م.
[12] خطة قسم الإدارة والتخطيط التربوي، كلية التربية، 2015م.
[13] ليل، هُمام رزق عبد الكريم، واقع المهارات القيادية لدى خريجي برامج القيادة والإدارة في مؤسسات التعليم العالي وسًبل تطويرها، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الأقصى، غزة، ص9، 2017م.
[14] ربيع، مشعان هادي، المدير المدرسي الناجح، عمان، مكتبة المجتمع العربي، ص89، 2006م.
[15] الريمي، عبده محمد، المهارات القيادية لمديري المدارس الثانوية في مدينة تعز كما يتصورها أعضاء الهيئة التعليمية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة عدن، اليمن، 2005م.
[16] الشريف، طلال عبد الملك، الأنماط القيادية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين بإمارة المكة المكرمة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، كلية، المملكة العربية السعودية، ص1، 2004م.
[17] الشهري، عثمان عمر، المهارات القيادية السائدة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم القرى. المملكة العربية السعودية، 2015م.
[18] الصرايرة، حسين يوسف صالح، دور المدرسة في تنمية المهارات القيادية لدى معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي/ الأردن وسبل تفعليه، مجلة الطفولة والتربية، جامعة الإسكندرية، مج (4)، ع (9)، 2012م.
[19] ضرار، قاسم محمد، تنمية المهارات الإدارية والقيادية وأثرها في تفعيل القطاع الخاص، الرياض: السعودية، مطابع سمحة، ص372، 2003م.
[20] طيب، عزيزة عبد الله والوشمي، أسماء ناصر إبراهيم، ممارسة المهارات القيادية لدى مديرات المدارس المطبقة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس في مدينة بريدة، مجلة العلوم التربوية، جامعة القاهرة، مج (24)، ع (2)، 2016م.
[21] 17. العجمي، محمد حسنين، الاتجاهات الحديثة في القيادة الإدارية والتنمية البشرية، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ص 70، 2008م.
[22] العساف، أحمد بن عبد المحسن، مهارات القيادة وصفات القائد، 2008.
[23] العضايلة، عدنان عبد السلام والعمري، جمال فواز والإبراهيم، عدنان بدري، درجة ممارسة القادة الأكاديميين لعمليات القيادة الإدارية دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك، مجلة مؤتة للدراسات والبحوث، جامعة مؤتة، الأردن، مج (26)، ع (4)،2011م.
[24] عمار، حامد، المنظور الجديد لقيادات المستقبل. المؤتمر السنوي الخامس عشر: تأهيل القيادات التربوية في مصر والوطن العربي، ج1، 2007م.
[25] عياصرة، علي أحمد عبد الرحمن، القيادة والدافعية في الإدارة التربوية، عمان، دار الحامد للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ص44، 2006م.
[26] الغامدي، عبد الله عبد الواحد، القيادة التربوية، الرياض، دار الكفاح للنشر، ص112، 2013م.
[27] القداح، محمد إبراهيم، العلاقة بين المهارات القيادية وتقدير الذات لدى رؤساء الجامعات الأردنية، مجلة الدراسات التربوية والنفسية، جامعة السلطان قابوس، عُمان، مج (7)، ع (3)، 2013م.
[28] . كنعان، نواف. القيادة الإدارية، عمان، دار الثقافة للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، ص324، 2007م.
[29] المدني، خالد، التميز القيادي، دمشق: سوريا، منشورات منظمة أكسفورد للتدريب القيادي، ص145، 2009م.
[30] المصري، رفيق محمود، النمط القيادي السائد لدى رئاسة جامعة الأقصى كما يراه العاملون في الجامعة، مجلة الجامعة الإسلامية (سلسلة الدراسات الإنسانية)، غزة، مج (15)، ع (1)، ص 623 -661، 2007م.
[31] المغربي، عبد الحميد عبد الفتاح، الإدارة الأصول العلمية والتوجهات المستقبلية، مصر، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع، ص40، 2006م.
[32] نيابة الدراسات العليا، محضر مجلس نيابة الدراسات العليا، 2007م.
[33] هلال، محمد عبد الغني، مهارات قيادة الآخرين، القاهرة، منشورات مركز تطوير الأداء والتنمية، الطبعة الثالثة، ص18، 2002م.
30. وزارة الشؤون القانونية، تشريعات التعليم العالي والبحث العلمي. وزارة الشؤون القانونية، اليمن، 2010م.
[34] يورك برس، مهارات الإدارة، لبنان، مكتبة لبنان ناشرون والشركة المصرية العالمية، الطبعة الأولى، ص 293، 2003م.
Citation
Khaled Al-Masjidi, Samia Al-Ahdal, Khalil Al-Khatib, Fathia Al-Alaya , Gibran, Farah Al-Ammari, Nasr Al-Jarbani (2020), The level of leadership skills practice for graduates of the Department of Administration and Educational Planning in the Republic of Yemen. IUSRJ International Uni-Scientific Research Journal (1)(21),132-136. https://iusrj.org/articles/doai202012270926Call for Paper
We are going to launch a new Volume, 15th of next Month of peer-reviewed OpenAcess journal publishing original research articles. IUSRJs' publish innovative papers, reviews, mini-reviews, rapid communications and scheduled to monthly. For this purpose, we would like to ask you to contribute your excellent papers in IUSRJs'. Your comments will help us improve the quality and content of the journals. The journals accepts Review Articles, Original Articles and Short Communications. Brief Report, Books Review, Thesis Important Info.: Last Date of article submission: 15th of Every month Acceptance Notification: within 4-5 weeks publication online: within 72 hours after submit all necessary document for publication Submit your valuable work: Submit Now Submit your article through : [email protected]