تحديد الحاجات التكوينية لدى المعلمين وعلاقتها بالأداء الوظيفي دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية المقاطعة الأولى بالبرواقية ولاية المدية
Determining the training needs of teachers and their relationship to job performance Field study in primary schools in the first district of Berrouagia, the state of Medea
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ارتباط تحديد الحاجات التكوينية للمعلمين بالأداء الوظيفي لولاية المدية وذلك من خلال عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بالمدارس التابعة للمقاطعة الأولى بالبرواقية بلغت (70) معلما ومعلمة، حيث تم إتباع المنهج الوصفي الارتباطي للتحقق من فرضيات الدراسة ،ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة الاستبيان لكل من الحاجات التكوينية للمعلمين حيث تكون في صورته النهائية من(21) بند، أما الأداء الوظيفي من (30) بند وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على أفراد العينة ، ومن خلال اختبار الفرضيات باستخدام معامل الارتباط بيرسون واختبار ت لعينتين غير متساويتين وغير مستقلتين ،قد توصلت الدراسة إلى أنه: - توجد علاقة طردية موجبة بين الحاجات التكوينية والأداء الوظيفي لدى المعلمين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات التكويني لدى المعلمين تعزى لمتغير الجنس لصالح جنس الإناث. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات التكويني لدى المعلمين تعزى لمتغير المستوى التعليمي - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات التكوينية لدى المعلمين تعزى لمتغير الخبرة المهنية ولصالح الخبرة المهنية التي تكون أقل من (5- 10) سنوات. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء الوظيفي لدى المعلمين بالبرواقية.
Keywords:
Formative needs , Teachers , job performance
الحاجات التكوينية, المعلمين, الأداء الوظيفي.
[1] العنزة، بتلة صفوة. (2009). إعداد المعلم في دول الخليج العربي. ط1. عالم الكتاب الحديث. الأردن.
[2] القطامي، يوسف. (2007). برنامج تهيئة البيئة التربوية. ديبونو للنشر والتوزيع. عمان. الأردن.
[3] النجدي، أحمد وآخرون. (2002). تدريس العلوم في العالم المعاصر. دار الفكر العربي. مصر.
[4] الهنداوي، ياسر فتحي. (2009). إدارة المدرسة وإدارة الفصل. المجموعة العربية للتدريب والنشر. مصر.
[5] رشوان، حسين عبد الحميد أحمد. (2006). العلم والتعليم والمعلم (من منظور علم الاجتماع). مؤسسة شباب الجامعة. الإسكندرية. مصر.
[6] زروق، لخضر. (2003). دليل المصطلح التربوي الوظيفي. دار هومة. الجزائر.
[7] شحاتة، حسن والنجار، زينب. (2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية. ط1. الدار المصرية اللبنانية. بيروت، لبنان.
[8] المشوخي، حمد سلمان. (2002). تقنيات ومناهج البحث العلمي. ط1. دار الفكر العربي. القاهرة.
[9] المنجد في اللغة والإعلام. (2003). ط4. دار أسامة، عمان.
[10] معمرية، بشير. (2007). القياس وتصميم أدواته. ط2. منشورات الحبر للنشر والتوزيع. الجزائر.
[11] أبو حطب، موسى محمد. (2009). فعالية نظام تقييم الأداء وأثره على مستوى أداء العاملين _دراسة على جمعية أصدقاء المريض الخيرية. كلية التجارة، الجامعة الإسلامية. غزة.
[12] أحمد صقر، عاشور. (2005). السلوك الإنساني في المنظمات. دار المعرفة الجامعية. الإسكندرية.
[13] الحجازي، محمد مصطفى. (2005). إدارة الموارد البشرية. دار الوفاء للطباعة والنشر. الإسكندرية. مصر.
[14] السيد محمد، فاروق عبده فليه، عبد المجيد. (2009). السلوك التنظيمي في إدارة المؤسسات التعليمية. ط2. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة. عمان.
[15] الطائي، يوسف جحيم. (2006). إدارة الموارد البشرية مدخل إستراتيجي متكامل. ط1. مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع. الأردن.
[16] تريسي. (2004). تصميم نظم التدريب والتطوير، ترجمة سعد الجبالي. ط3. معهد الإدارة العامة. الرياض.
[17] حاروشي، نور الدين. (2011). إدارة الموارد البشرية. ط1. دار الأمة للطباعة والترجمة والتوزيع. الجزائر.
[18] خضير كاضم حمود، الفرحات موسى سلامة اللوزي. (2007). إدارة الموارد البشرية. ط1. دار المسيرة. عمان.
[19] طلعت لطفي، إبراهيم. (2008). علم اجتماع التنظيم. دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع. القاهرة.
[20] عبد الباري إبراهيم درة، ناصر محمد سعود جرادات. (2014). الإدارة الإستراتيجية. دار وائل. عمان
[21] مدحت محمد، أبو النصر. (2008). إدارة العملية التدريبية النظرية والتطبيق. ط1. دار الفجر للنشر والتوزيع. القاهرة. مصر.
[22] خالد طه، الأحمد. (2005). تكوين المعلمين من الإعداد إلى التدريب. ط1. دار الكتاب الجامعي. الإمارات العربية المتحدة.
[23] Labesse M.-E. (2008). Cadre de référence sur l’analyse des besoins de formation volet formation continue, P.U. Québec.
[24] Tasafak. G, 2001 Comprend Les Sciences de L’éducation, L’harmattan Paris, France, p 154.
[25] Sekio et Autres, 1993, Gestion des Ressources Humaines, les Editions INC, Montréal.
[26] Perretti . J.M, 1994, Ressources Humaines Gestion Du Personnel, Vuibert, Paris.
[27] Meignant. A, 1995, Menager la Formation, Edition Liaison, Paris, 3ème Edition, p320.
Citation
Makhfooz Faris (2020),Determining the training needs of teachers and their relationship to job performance Field study in primary schools in the first district of Berrouagia, the state of Medea. IUSRJ International Uni-Scientific Research Journal (1)(20),127-131. https://iusrj.org/articles/doai202012231033Call for Paper
We are going to launch a new Volume, 15th of next Month of peer-reviewed OpenAcess journal publishing original research articles. IUSRJs' publish innovative papers, reviews, mini-reviews, rapid communications and scheduled to monthly. For this purpose, we would like to ask you to contribute your excellent papers in IUSRJs'. Your comments will help us improve the quality and content of the journals. The journals accepts Review Articles, Original Articles and Short Communications. Brief Report, Books Review, Thesis Important Info.: Last Date of article submission: 15th of Every month Acceptance Notification: within 4-5 weeks publication online: within 72 hours after submit all necessary document for publication Submit your valuable work: Submit Now Submit your article through : [email protected]