دراسة بيبليوغرافيا في مجال محو الأمية رضوان عساسي
A bibliography study in the field of literacy, Radwan Assassi
في هذ العصر الذي يتحدث بلغة العلم، الأمي فيه كالكفيف الأصم، ومن ثم لم يعد المطلوب من برامج محو الأمية تعليم المنتسبين إليها طريقة رسم الكلمات وكيفية نطقها فحسب، بل أصبحت مطالبة بالحرص على أن يفهم الطالب المادة المقروءة ويحبها، كما أنها يجب أن تعمل على تنمية مدارج فهم القارئ وتوسعة أفقه، وذلك بوضع برامج محو أمية متكاملة، تعمل على رفع مستوى المخرجات، وأن توضع المادة المقروءة بطريقة علمية تناسب حياة القارئ وتلمس واقعه لتؤثر فيه ويحبها، كما يجب مراعاة عدد الكلمات.
Keywords:
The literacy
محو الأمية
[1] محمود رشدي خاطر: كتب تعليم القراءة والكتابة، تحليل وتقويم، مصر، المركز الدولي للتربية الأساسية في العالم ، 1958.
[2] أشرف جلال حسن محمد : معرفة واتجاهات الأميين نحو الحملة لمحو الأمية الموجهة عن طريق الراديووالتلفزيون دراسة تقويمية، رسالة دكتوراه غير منشورة ، كلية الإعلام – جامعة القاهرة ، يوليو 2001
[3] موفق الحمداني، ويعقوب الخميسي: كتب القراءة العربية في المرحلة الابتدائية، تحليل ونقد، مركز البحوث التربوية والنفسية، بغداد ، 1973، ص 1-27.
[4] رضا محمد عبد الستار ، معوقات العملية التعليمية لدى الكبار بفصول محو الأمية في مصر ، دكتوراه غير منشورة ،معهد الدراسات والبحوث التربوية ، جامعة القاهرة ، 2001.
[5] عائشة حسن طوالبة: دراسة مقارنة للقيم في كتب المطالعة العربية في اسرائيل والأردن، رسالة ماجستر كلية التربية (غير منشورة) بغداد ، 1975.
[6] عبد الله بيومي: تقويم الوضع الحالي لمحو الأمية (الجهات ، العقبات- التنسيق).
[7] عدلي عزازي ابراهيم : القيم الخلقية التي تشتمل عليها كتب القراءة بالمرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، كلية التربية، والمنوفية ، 1983.
[8] عوض توفيق عوض: "تطوير نظام محو الأمية لتهيئة الدارسين للاستمرار في التعليم مدى الحياة في تطوير بعض أنظمة تعليم الكبار لتهيئة الدارسين للاستمرار في التعلم مدى الحياة (دراسة ميدانية ) ، الباحث الرئيسي/ عبد الله بيومي ، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية ، شعبة بحوث السياسات التربوية ، القاهرة ، 1998، ص ص66-111
[9] سعيد عبد الله لا في : تطوير برامج تعليم القراءة والكتابة للأميين البدو في احتياجاتهم التعليمية ، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية بالعريش ، جامعة قناة السويس، 1997
[10] محمد كمال محمود : استخدام الطريقة الاستقصائية في تدريس الثقافة العلمية والصحية في برامج محو الأمية وتعليم الكبار ، رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الدراسات والبحوث التربوية ، جامعة القاهرة ن 1997
[11] عبد القادر حسن خليفة : تقييم برامج محو الأمية وتعليم الكبار في ضوء متطلبات التطوير الثقافي في المجتمعات البدوية ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية بنها ، جامعة الزقازيق ، 1990
[12] ياسمين زيدان حسن: اقترح منهج رياضيات للأميين الراشدين في قرية مصرية، رسالة ماجيستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة ألمنيا ، 1979.
[13] المجلس الثقافي البريطاني : فهم الأمية في مصر ، التقرير النهائي لنتائج المقابلات المتعمقة ، الهيئة العامة لمحو المية وتعليم الكبار بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني نوفمبر 1996
[14] في يوليو 1996 قام المجلس الثقافي البريطاني بالنيابة عن إدارة التنمية عبر البحار بالمملكة المتحدة بالتعاقد مع شركة الوفائي اعلام وشركاء للأبحاث بالقيام بهذه الدراسة. قادة الرأي الطبيعيين يقصد بهم في الدراسة " العمد – المشايخ – الخطباء في المساجد ، مدير والمدارس والقيادات الشعبية الأخرى" .
[15] قادة الرأي الطبيعيين يقصد بهم في الدراسة " العمد – المشايخ – الخطباء في المساجد ، مدير والمدارس والقيادات الشعبية الأخرى" .
[16] شكري عباس حلمي، تمويل وتكلفة برامج تعليم الكبار في جمهورية مصر العربية مع التركيز على برامج محو الأمية ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية *- جامعة عين شمس، 1973.
[17] انظر في هذا الشأن :- سعيد أحمد سليمان" دراسة تحليلية تقويمية لجهود محو الأمية في مصر منذ العشرينيات من هذا القرن وحتى الآن " ماجيستير غير منشورة، كلية التربية جامعة الإسكندرية ، 1979- إبراهيم محمد إبراهيم : " دراسة تقويمية لدور مؤسسات تعليم الكبار في مصر ، دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة عين شمس، القاهرة ، 1981- قمر الدين عيى قرينع : تقويم جهود محو الأمية في المنطقة العربية ، منظور استراتيجي في مؤتمر الإسكندرية السادس : تعليم الكبار وتحديات العصر ، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم نونبر 1994- سمير حسانين بركات " إدارة الحملات القومية لمحو الأمية ، ندوة الأمية والمشكلة السكانية ، الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار ، 23- 24 مارس، 1994
[18] gregory-eve.siblingsas mediators of literacy in linguistic minority communities UK , 1998 , opinion –Papersreports ; evaluative
[19] carr – hill roy others : lost opportunities , the language skills of linguistic minorities en england and wales , london , basic skills agency , london ,1996
[20] brooks, G : family literacy works ; the nfer evaluation of basic skills agency’s demonstration programmes london, basic skills agency,1996(nfer) : national foundation for educational research
[21] street brien .v.adult literacy i, united kingdon, A history of research and practice, philadelphia, national center on adult literacy, 1995
[22] Saees gmail soliman Aduit Education and Modernity in the Arab Republic of Egypt : comparetive study Education Policy in the Arab Repablic of Egypt and England. Unpublished Ph.D. Thesis , London Univetsity , 1979.
[23] Martin Dole , C Drake , J.Factor, Structure of Deterrents to Participation in off-Dutu Adult Education Programs , A.B.O.1989
[24] Wiltiman Hamton , studies in adult education , Vol,12 ,n,The national jnstitute of adult education , england, 1980, R,p142-159
Citation
Abdullah Ghali(2021), A bibliography study in the field of literacy, Radwan Assassi. IUSRJ International Uni-Scientific Research Journal (2)(21),117-124. https://iusrj.org/articles/doai202102241639Call for Paper
We are going to launch a new Volume, 15th of next Month of peer-reviewed OpenAcess journal publishing original research articles. IUSRJs' publish innovative papers, reviews, mini-reviews, rapid communications and scheduled to monthly. For this purpose, we would like to ask you to contribute your excellent papers in IUSRJs'. Your comments will help us improve the quality and content of the journals. The journals accepts Review Articles, Original Articles and Short Communications. Brief Report, Books Review, Thesis Important Info.: Last Date of article submission: 15th of Every month Acceptance Notification: within 4-5 weeks publication online: within 72 hours after submit all necessary document for publication Submit your valuable work: Submit Now Submit your article through : [email protected]